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       4月7日,国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国高等学历继续教育临床医学专业规划教材《诊断学》(第5版)编写会在我院召开。这是我院继第4版《诊断学》以后再次担任本版教材主编单位,表明我院诊断学教学水平得到了全国医学院校同行的持续认可。

       诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,也是由基础医学过渡到临床医学的桥梁学科。《诊断学》课程作为高等医学院校临床医学专业的主干课和专业基础课之一,重点培养医学生成为医生所必需的基本素质、基本技能、临床思维和交流技巧等,在医学人才培养中具有不可代替的作用。编写高水平、高质量的《诊断学》教材,对于助力卓越医学人才培养意义重大。

       教材编写由人民卫生出版社主办,中山大学附属第三医院承办。本次编写会上,人民卫生出版社教材责任编辑杜艳霞,数字融合教材责任编辑马双,我院诊断学教研室主任、教材主编周汉建,以及来自中国医科大学、同济大学附属同济医院、山东大学齐鲁医学院、大连医科大学等全国13所高等医学院校的14名教材编委们齐聚一堂,我院副院长任杰、诊断学教研室原主任汤美安、教学科副科长吴舟等参加会议。会议由教材编委兼秘书周彬主持。

       今年3月,我院诊断学教研室主任周汉建获聘为国家卫生健康委员会“十四五”全国高等学历继续教育规划教材《诊断学》(第5版)主编

       任杰副院长代表医院对参加本次教材编写会议的编委们表示热烈欢迎和衷心感谢,她介绍了医院的发展历程和几代人接续奋斗取得的突出成绩,尤其是在课程建设、教材建设等方面取得的重要成果。

副院长任杰致辞

       汤美安教授结合自己几十年教书育人及教材编写的丰富经验提出,教材的编写既要有规范,又要有传承、创新,还要体现新时代的课程思政内涵。

汤美安教授讲话

       人民卫生出版社杜艳霞编辑详细讲解了教材建设指导思想、修订原则和纸质版教材编写要求与注意事项。马双编辑详细讲解了融合教材数字内容及在线课程的具体编写要求。周汉建主编介绍了教材编委的遴选要求、教材目录和大纲的修订、增加或删减的内容,纸质和数字融合教材编写内容的具体分工、字数要求、交叉互审的工作安排以及教材编写进度要求等。

《诊断学》(第5版)教材主编周汉建讲话

       全体编委对教材修订大纲和各自编写内容展开了热烈讨论,交流编写经验并提出建议,最终达成共识。

        周汉建等全体编委表示,定当齐心协力,争取把《诊断学》教材打造成全国高等学历继续教育临床医学专业精品教材。教材拟定于2024年上半年出版发行,供全国各医学院校教学选用。

 

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